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第六十章墨家来人
话说这山背大兄王得了一些唐军淘汰的老式装备之后就屁颠屁颠的回国招兵买马了。
此时的日本还是半奴隶半封建社会，国内的生产制造水平十分低下，因此，就算是唐军淘汰下来的装备武器，对于此时的日本来说也不亚于是神兵利器。
直到后来由于日本大量的派遣留学生以及遣唐使来大唐，致使中国的技术大量流入日本，日本的经济才开始繁荣发展，政治进一步成熟。
倭国武周时期改称日本，与唐朝来往密切。
孝德天皇推行革新，效法唐制，走向中央集权。
引入均田制和租庸调制，落实户籍和记账制度，参考《唐令》写成《大宝令》法典，遵照长安城布局规划平安、平城二京。
日本先后派遣了数十次遣唐使，每次使团规模数百人，团中除使臣、水手外，还有留学生、学问僧、医师、音声生、玉生、锻生、铸生、细工生等。
正是由于不断地学习大唐的先进文化制度，日本才完成了由半奴隶半封建社会向封建社会的过度。
不过如今宋易穿越到了大唐，被他这么一搞，事情就难说咯！
……
“嘶！”
这天气真他娘的冷！宋易搓着双手，不断地哈着气。
这入冬之后，天气慢慢转凉了。这个时代的大唐还没有引进棉花，因此宋易只有多穿几件，把自己裹得严严实实的。
宋易心里暗暗想着，看来得想些办法，把高昌国的白叠子早日引入大唐了。
这时，刘一手不声不响的走了过来。
“少主，家里来人了！”
宋易最近一直觉得有些忙不过，人手不怎么够用，所以前些日子的时候让刘一手联系了洛阳那边，让派一批人手过来。反正他手执巨子令，这些权限还是有的。
……
“墨者公孙御——见过少主！”
宋易看着眼前的青年问道：“就你一人过来？”
“禀少主，其余人等皆在客栈休息，由我一人先行向少主复命。
此次我一共带来五十二人，其中，墨识二十二人;墨御三十人！”
墨识？墨御？
宋易很是疑惑，其实对于墨家的了解宋易主要是从金绣娘口中得知的，迄今为止，除了刘一手他还没有见过别的墨家之人。当然，余老头是不算在其中的。
见宋易有些疑惑的样子，公孙御便把情况解释了一遍。
原来，墨家内部一直分为三部分，即墨识、墨御和墨攻！
墨识——主要是负责做一些学术研究，负责传承墨家的学问与精神。
而墨御主要则是用来抵御外来敌人的攻击，和保护墨家内部人员的安全。
至于墨攻，其实就是墨家对外的一个暴力机构。
虽然说墨家一直主张兼爱非攻，但并不代表就放弃了武力，墨家源于战国时代，在那个混乱的年代没有武力是生存不下去的。
其实，说到墨攻，就不得不提起游侠。
诸子概论曾记载，墨即是侠！
“墨家即以振世救弊为主，故一变而为侠”。
墨者一贯主张“兴天下之利，除天下之害，”所以墨攻一脉多以游侠身份存在于世。
听公孙御这么一说，宋易顿时对墨家的组织结构有了一些概念。
看着公孙御，宋易沉思了一会儿。
“这样吧，公孙大哥，你先带大家安顿下来，客栈就先别住了，我在长安也开了一间酒楼，那里可以先安排一部分人，另外你在挑选一部分人住我府上吧！”
“是，少主，一切依少主安排。”
……
翌日上午，宋易在府内直接直接召见了墨家这一批来人。
看的出来，墨家此次派往长安的都是青年一代。
看着眼前的一帮人，宋易意气风发，这些人，以后就是他在长安立足的根底了。
“诸位，我叫宋易，想必大家也都听说过。昨天我也从公孙御统领那对各位有了一些初步的了解。
作为墨家弟子，不管是默识一脉或者是默御一脉，亦或者是默攻一脉。
传承墨家学问这都是我们每一位墨者的使命。
但是自秦以来，墨家已经逐渐没落。
在以前，墨家是和儒家并列的当世两大显学，非儒即墨。
而如今，儒家弟子遍布天下，而我墨家却只能龟偏安一隅。
你们甘心吗？因此，我打算在长安附近建一座我们墨家的学宫，来宣扬墨家的文化。这也是我此次召你们入京的目的。”
一直以来，宋易都想传播一些后世的先进知识，可是因为种种原因都耽搁了下来。
后来阴差阳错之下得到了墨家巨子令，如此一来，正好假借墨家之名来实行自己的计划。如今召墨者入京，正是如此。
听完宋易所说，有人问道：
“少主，传播墨家学问是好的，可是朝廷那边……”
“放心，朝廷那边我来搞定，此番学宫不会涉及朝政，只是把我墨家的一些先进技艺拿出来供人学习。
如今，连学院地址我都已经选好了，就在我的封地泾阳县那边。开春以后就可以施工了。”
见宋易说的这么直白了，众墨者一个个磨拳擦掌，跃跃欲试。
“学院建成后，你们其中的一些人就是学宫的第一批讲师，只是如今你们的水平还不够，所以接下来的这段时间你们跟着我学习。”
能被派往长安的都是年轻一代的佼佼者，因此见宋易说自己等人水平不够，就有些不服气了。
“大家别不服气，我提一个问题，看看你们谁能答上。一个十斤重的铁球和一个五斤重的铁球同时下坠，哪一个先落地？”
见宋易问这么简单的问题，这帮墨家的青年纷纷笑了。
“这还不简单，当然是重的先落地了！”
宋易笑而不语，直接让人拿两个大小不一样的铁球过来，然后当众做起了实验。
结果显然，两个铁球同时落地。有些人还不信邪，认为是高度问题，于是爬上屋顶，亲手做这个实验，结果实验的结果让他差点怀疑人生，怎么也想不清其中的道理。
“现在知道自己能力不足了吧，不过没关系，跟着我，你们会知道这些的。
到时候风的行成，雷电的产生以及四时变化的原理我都会一一教会你，就是上天飞翔也未尝不可。”
显然，这帮墨家的年轻人直接被宋易描绘的场景给吸引住了，一个个的对宋易言听计从。