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上午第一节课，薇薇安老师就让学生们轮流叙述和自己的父母一起看动画的感受，有的同学很开心，有的则觉得父母选的动画片有些老旧，不是他们喜欢的。
轮到安吉丽娜时，她像只小兔子一样跳了起来:“我和爸爸看了伊娃和瓦力，伊娃很可爱，但是瓦力非常勇敢，我最喜欢瓦力了，爸爸还给我做了瓦力，我想让他和大家一起上课。”
托尼做的瓦力机器人，虽然只是临时赶工做出的简易机器人，但是它身上的声控系统却是史塔克企业如今最尖端的科技，它可以根据分析控制人的声波变化来分析控制人的情绪，从而做出各种适合的肢体动作，比如开心，高兴，恐惧，害怕等等，看上去就像一个有了情感的机器人。
一帮小孩子围着瓦力都快玩疯了，这让薇薇安老师不得不拍着桌子维持课堂秩序:“同学们都坐好，等下课再玩！”
下课后，班里的人又呼啦一下围了上来，他们将班里的座椅搬到了墙边围着瓦力，这边喊一声瓦力过来，那边喊一声瓦力到这边来，左右为难的瓦力最后干脆将头缩回了箱子里不理他们了……
其他人都围着瓦力玩，只有金妮.菲尔斯坐在自己的位置上，耳朵里听着一阵阵喧哗的笑声，手里的铅笔在本子上划出了一道道深深的铅痕。
昨天，金妮想和爸爸一起看动画片，她找到的也是那部最新上映的《Wall·E》，但是除了自己的保姆，她的爸爸回答永远都是一样的，忙！没时间！
第二节是体育课，安吉丽娜将瓦力留在了教室，下课回来后却发现瓦力被毁了！两只望远镜似的眼睛被人撬掉扔在地上镜片碎了一地，原本明黄色的漂亮机身被泼上了一瓶黑漆漆的墨汁。
看到爸爸给自己做的玩具被破坏，安吉丽娜哇的一声就哭了！
教室里的狼藉同样让薇薇安老师很震怒，安吉丽娜没有把瓦力带出过教室，其他班的人都在上课没时间搞破坏，所以只能是班里的同学趁着体育课下半节自由活动的时间回教室搞的破坏。
薇薇安老师将大哭不止的安吉丽娜带到了教职工休息室，用小点心轻轻哄了安吉丽娜半天。
在食物的诱惑下，安吉丽娜止住了哭泣，她一边啃着点心一边抽抽搭搭:“薇薇安老师，瓦力那么可爱，它为什么被打坏？”
“这……”薇薇安觉得自己无法告诉单纯的安吉丽娜什么叫嫉妒:“安吉丽娜，你现在这里吃点心，老师去班里让打坏了瓦力的同学来向你道歉，好吗？”
“好。”:安吉丽娜乖巧的应道。
“安吉丽娜，如果那个同学向你道歉，你会原谅他吗？”:薇薇安老师临走前问到。
安吉丽娜想了想点头:“会的，我会原谅他，还和他一起吃点心。”
“安吉丽娜真乖！老师很快就回来，你哪也别去啊！”
“好的，薇薇安老师。”
学校走廊里有监控探头，所以想找出搞破坏的学生易如反掌，但是薇薇安老师想给那个学生主动承认错误的机会。
只是当薇薇安老师回到教室刚开始说话就听到了安吉丽娜的哭声，这一次显得尤为凄厉。