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“咯哒,咯哒,咯哒”
一阵高跟鞋声传来,吸引了所有人的注意力。紧跟着就传来犹如黄鹂般动听,却又不失沉稳的一句:
“各位同学,大家好啊!”
话音刚落,就见一位一米六八左右,扎着简单的马尾,身着黑色夹克服,套着一双黑色长筒靴的人走了进来。
“我是你们的语文老师,初次见面,希望我们在未来的日子中合作愉快!我的名字是——”
“李”,“丽”
两个大字写在黑板上,同时也映入了每个人眼中。
“今天是开学第一课,我不打算上来就讲课本上的内容。先来问同学们几个问题,通过问答,来初步认识下各位,明白了吗”
“明白!”
所有人齐声答到。
“好,第一个问题,语文是什么?”
问题一出,班里就传出各种答案:
“是文字的运用”
“是表示自己内心的一种方式”
……
“是考试的科目”
“哈哈哈哈”
这个回答一出,所有人都笑了,就连讲台上的李丽,也不例外。但这种氛围,恰恰就是李丽所希望看到的。双手往下一放,看到所有人安静下来以后,李丽说道:
“你们说得都没错。在我看来,语文是我们看到喜欢事物,想要用语言夸赞时所用的华美词藻;是李白所创的诗句,是苏轼笔下的词……”
“第二个问题,你们觉得语文是否重要?”
“重要!”
“是的,语文很重要!它不仅是我们学习、工作和生活的工具,也不仅仅是高考的必考学科,更重要的,它是我们五千年来绵绵不绝的文明,承载着无数人的情感还有深刻的思想。”
“语文不仅是一个工具性学科,也是形成一个人的品格,底蕴,培养一个人对社会是否有担当的奠基石。”
“第三个问题,我们如何学好语文呢?”
面对李丽这个问题,班里气氛为之一凝,不知道该怎么回答了。
杨蕾站了起来,说道:
“平时培养自己写日记的习惯,这样可以在写作文时用的上。”
李丽看了她一眼,说:
“不错。看来这位同学是有写日记的习惯,值得鼓励。那么我想问你,在你写的日记中,大多应该是和自己相关,或者自己见过的事情吧?我们很多作文是需要你有辩证看法的,那么你又该如何去做呢?”
杨蕾想了想,又回答到:
“多读书,不局限于某种类型。通古博今,知天识地,才能引经据典,为我而用”
李丽听到这个答案也不禁为之动容,比出了一个大拇哥:
“你叫什么名字?”
“杨蕾”
“好,希望你以后可以成为我的课代表,杨蕾同学”
听到李丽的话,杨蕾脸上洋溢着开心的笑容。
“杨蕾同学刚才讲的很好,在我看来,学好语文不在乎从四点进行”
李丽说着,转身在黑板上写下了四个字——听,说,读,写。写好向台下同学解释道:
“听——听君一席话胜读十年书
一,认真听课
二,善于倾听别人的发言,拓宽听的渠道,捕捉有利于自己的信息”
“说——言为心声,不耻下问
一,上课积极参与回答问题,多参与讨论,主动与人交流心得
二,多请教老师和同学,不懂就问
三,朗诵,演讲,辩论,提高自己的表达能力”
“读——读书破万卷,下笔如有神
一,读出声。可以更好的体会
二,背书。培养扎实的文学功底,让自己的作文更加出彩
三,多读杂志,读报,拓宽自己的视野,丰富自己的情感”
“写——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
一,写好每个字,注意书面整洁
二,认真写作业,准备一个错题本,将做错的或自己不懂的题目记下
三,整理笔记,将所学知识分类,日后好复习
四,准备摘抄本,记下所见的精彩文章词句,段落等
五,写日记,写随笔”
……
“每一次,都在,徘徊孤单中坚强~”
时间总是在不经意间悄悄溜走。
“下课!”