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这时办公室内,
葛均正和教学主任,在办公室里泡茶。
此时见外面吵吵闹闹的,不时有老师小跑着经过。
之前已经过去了两三波人。
那时候也没想太多,以为是什么小事情,也就没有去理会。
可现在过去的人不仅没少,反而越来越多。
葛均记得十分清楚。
这些老师所跑向的地方,是下午监考数学老师的休息室。
刚才跑过去一位老师,他可是认识。
那位老师是教语文的,这文理根本不搭噶。
他跑过去干嘛?
都当老师了,才想着去学习学习数学?
这也不大现实啊...
教学主任此时也是满头雾水。
此时正好有一位倒霉蛋,从门口路过。
教学主任直接叫住了他。
“你们一个个跑过去干嘛呢?”
教学主任开口问道。
那老师迟疑的看了眼葛均后说道:“听说有位学生解出了,高考数学试卷的最后一道题。”
“能解开葛均老师卷子最后一题,可是件稀奇事情,大家伙就跟着过去看看。”
教学主任闻言,也是一愣,随即看向葛均说道:“没想到你今年真的放水了,很好很好,我还以为你又要恶心人呢。”
“这样子我也就放心了。”
教学主任老怀甚慰,看向葛均的目光也是柔和了不少。
???
我放水?
我不记得我放水了啊?
葛均此时也是有些懵逼。
他记得这次试卷,可是出了全力。
特别是最后两道题目,即便是经验丰厚的老教师,都不一定能做得出来。
怎么会出现这种事情呢?
见葛均也是一脸懵逼的表情,教学主任心中一个咯噔,他连忙说道:“你这次是不是根本没放水?”
迟疑半晌后,葛均点了点头。
教学主任见状到吸一口凉气。
能在葛均全力发挥下,做出最后一道题的学生,简直是...
“走走走,一起去看看。”
教学主任急匆匆的说道。
虽然听老师这样说,可他心中仍是有点不信的。
他要眼见为实。
葛均也是跟在屁股后面,走了出去。
他倒要看看,是不是真有学生,解出了他冥思苦想,许久的题目。
......
很快三人,便前后脚来到了休息室内。
只见此时休息室内,早就人满为患。
里三圈外三圈,围得满满当当的。
好在有教学主任开道,很顺利便来到了黑板前。
只见小小的黑板上,此时已经写满了解题的步骤。
从这书写的板书上,不难看出写解题步骤之人的心情之激动。
板书上那张扬的气质,扑面而来。
葛均初看之下,心中不免也跟着有些波动。
有时候文字的力量,便是这般强大。
随即他便沉入进去,仔细一步步看着,黑板上所书写的解题步骤。
越看眉毛皱的越深,到最后甚至几乎拧在了一起。
似乎这黑板上所书写的解题步骤,有问题一般。
半晌后,他终于是开口说道:“这解题步骤,和我的标准答案不一样。”
围在一旁的其他系教师们,闻言一愣。
“这是什么意思?”
“做错了吗?”
“看着写了那么多,最后还是做错了吗?”
而数学系的教师们,则是眼睛登圆,嘴巴微张。
仿佛像是听到了什么,不可置信的事情一般。
作为专门教数学的老师,他们最是清楚。
这小黑板上所书写的解题步骤,根本没有错误。
这解题步骤,它每一步都有根有据,丝毫找不出错的地方。
可现在作为出题人的葛均却说,这黑板上的解题步骤,跟他所给出的标准答案不一样。
那么就只有一种可能...
面对其他系老师的疑惑。
葛均这时悠悠开口说道:“这位学生的解题步骤并没有丝毫问题,相反解得十分漂亮。”
“他比我的解题思路还更好,更方便,更直接,少去了许多绕弯的地方。”
“这个解题思路是我所没有想到的,他给出了这个题目第二个解答的办法。”
???
好家伙,不禁解出了最后一道题,还是用连出题人都没想到的办法解了出来。
真是怪物!
“虽然我很不想承认,但这个学生真的是个天才。”
“简直恐怖,连葛均都没想到的,他竟然想到了...”
“真是离谱,不是亲眼看到,我是真不敢相信。”
这时有一位数学老师出声道:“或许只是他运气好,灵感爆发,找到了另一条解题思路。”
此言一出,许多人纷纷赞同。
这个学生天才,老师们是承认的,并不会因此嫉妒什么。
但是要说,这个学生比身经百战的葛均还要厉害,那他们是万万不信。
那么出现这种情况,就只有一种解释。
运气好脑瓜中灵光一闪,从不同的切入点进入,解出了这道题。
这种情况在数学解题中,并不是没有出现过。
当然这只是对于天才来说,需要那种极其罕见的灵光一闪。
普通人就算了,别说灵光一闪。
就是把高压电接上,闪瞎了都没用。
“不!”
葛均此时高声道:“你们不明白。”
顿时整个议论纷纷的房间,顿时安静了下来。
大家都不明白,葛均老师说这话是什么意思。
这时葛均解释道:“这位学生的解题思路,是在原有的基础上延伸出来的。”
“他如果愿意早就可以解出来这道题目了,可是他并没有,而是又在原有的基础上想出了更好的办法。”
“一个我都不曾想到的,最优解。”
整间休息室,寂静无声。
老师们震撼无语,久久说不出话来。
他们原以为,这位学生是个天才。
到后来他们以为,这是个几十年一出的天才。
最后到这才知道,这不是一个天才,这就是一个妖孽。
一个智近于妖的人。
此时葛均摸了摸小黑板,万分感慨的说道:“至少在这一题上,我不如他。”
教育主任也是大为吃惊。
但他更多的是高兴。
学生越是天才,代表国家将来会愈加强盛。
毕竟学生就是国家的未来嘛。
“此子大才!”
教育主任给出了自己的评价。
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