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周建国上任后首个难题就是主导八零一一厂职工加工资的全盘计划。
以前中国物价稳定,广大国有干部职工连续十几年都没有加过工资,像学徒工转正后到手38元,许多人一拿就是10余年。
在1977年的时候,皖南小三线加过一次工资,加一级是7元,半级就是3.5元,大概只有40%的人可以享受加工资的待遇。基本上加工资的人都是半级3.5元标准,一级的只占10%名额。
要知道许多职工月工资就40元出头,加一档工资就意味着多了10%收入,一年下来就相当于多了一个月工资收入。
因此,涉及切身利益的时候,职工们可就斤斤计较吵个不停。
当年八零一一厂负责加工资事项的副厂长,就因为要考虑如何平衡加工资各方利益的事情殚精竭虑,最后大病一场在医院住了一个多月才出院。
时间来到1982年,国家再一次出台政策调整部分人员工资标准,依次分为3、6、9元标准,八零一一厂大概有60%的职工可以享受。
不用想就知道这次加工资是坐在火山口上的麻烦事。
自从接到这个烫手山芋,周建国就在思考如何才能最小化解决,因此他主导此次活动方案如下:
加工资标准由全厂职工代表商定,量化考核条件,同时公开张贴告知所有人评分标准,并将评选名额下放到车间科室由其内部评议,最终再将名单报到厂里批准。
下放权力到基层,厂办只履行程序合法,从而将自己的工作量大大减轻。
经过多年内部消化,结婚范围局限于沪江人之间,导致八零一一厂内部有许多双职工,甚至多职工家庭。
若是一个人没加上工资,那么就会一大家人前来办公室讨要说法。
这些天,光是接待这些职工就让周建国忙不过来。
不过他坚持原则,没有给任何一个人开后门,当然也耗费口水耐心做解释工作。
“咚咚——”
办公室大门又传来敲门声,周建国抬头一看原来是教育科兼远志中学的校长张国华。
前些日子,他才批了一笔办学经费下去,不知道对方今天来是为了何事。
“周副,你这些天可真够忙的。有件事放在我心里很久了,今天特意来找你聊聊。”
八零一一厂内部都不习惯用职务称呼,为体现平等都是“老X”、“小X”、或者说“X哥(姐)”。但周建国是干部年轻化东风上去的,相对年龄少一些,现任常务副厂长一职。
再称呼他为“小周”、“周工”,都有些不合适。因此就有人发明了“周副”的说法,很快在厂里普及开来。
周建国一开始觉得挺别扭,后来就听之任之。
自然有人会问,那他到时转正后,又该如何称呼呢?
当然是“老周”了,届时他有资格当得起这个“老”字。
“请坐,我这刚好有新到的黄山茶叶,欢迎你帮忙品尝点评一二。”
对张国华这个人,周建国觉得比较投缘,算是知识分子之间的一种惺惺相惜。
一个复旦,一个交大,都是正儿八经的大学生。
另外还有一大重要因素,张国华现在是周逸的班主任。
为何一个校长要屈尊前来充当班主任呢?
这得从周逸所在的小学毕业班谈起。
跟历届其他学生相比,这个班级的学生整体成绩十分突出,而且还具备很强的自学能力,被称为子弟学校的明星班级。尽管历经了扩编,从其他工厂子弟学校转来了初一新生,但它犹如一个熔炉般将新人统统炼化,成为积极向上的好集体。
尤其班级上有一个极其耀眼的人物——周逸,他还有一个外号就是“小周老师”,将整个班管理得井井有条并塑造了优良的班风。而其本人涉足知识广阔,自学成才,早就被认为是子弟学校的佼佼者。
如果不出意外,这个班级之中会有许多人可以考上大学。
张国华接手班级,就希望对这个明日之星班级悉心栽培,期待将来能培养出多位栋梁之才。
在过去一整年,周逸可谓是白天有交大毕业老师辅导,晚上回家又有复旦毕业老师解惑,导致学习成绩一日千里突飞猛进。
时常给周逸开小灶,让张国华感叹虎父无犬子,这个学生真是太聪明了,而且对知识有极度探知的兴趣。在初二上学期就将高中物理课程学完,并且还开始涉足到大学物理相关知识。
“你认为周逸是神童吗?”
中科大少年班的开设,导致“神童”、“天才少年”在国内很受欢迎,张国华一开口就差点让周建国呛到了茶水。
“我认为不是,他不过是有一点小聪明,同时在大病一场后比较爱思考,明白了自己对知识的渴望。”
仔细考虑后,周建国做出了回答。
“神童”这个称号太过庞大和沉重,他不希望自家儿子过早接触。
“全社会在鼓吹神童,实际上并不利于沉下心来搞教育。我也反对拔苗助长,看到好苗子应该悉心栽培打好基础,将来才能厚积薄发。”
松了一口气,张国华找到了两人之间的共同点。
“直到前些天,我才发现自己在教导周逸时有些力不从心了,他问我计算机是如何工作,具体原理是什么?
弄得我一时半会难以解答,因为我就没有接触过这个东西。
虽然我很不想承认,但远志中学教师流失情况严重,许多教学骨干都考取大学离开,导致师资力量越来越差了。
我甚至找不到优秀的英语老师来教学!
在这样大背景下,周逸留在山里读书对他未来成长并不是好事,像他这样的优秀学生应该拥有更好的学习平台。
因此,我建议你将他送到沪江市借读!
我可以替他联系市里几所好的中学就读,不能让人才埋没在山区之中。”
普通老师都会舍不得班里尖子生离开,毕竟教学工作最终还是得要靠学生成绩来说话。
像周逸这样聪明的学生,将来极有可能考上清华北大这样的中国最顶尖的名校,届时足以作为老师一辈子的谈资了。
不过正是因为爱才,所以才会惜才,张国华觉得半路出家又能力有限的自己不能再耽误周逸的成长。
当年他在沪江物理研究所时,计算机是国家战略级资源,普通研究员张国华根本没有资格接触。
后来进了山,就更别提计算机的影子了,只能在报纸上看一看。
“想必你也知道,现在国家开始向国外派驻公费留学生,就希望他们能外出见世面学习新知识。
山里没有计算机,但市里有,他可以在那里见识到许多新奇的东西。
在我看来,让周逸到市里读书,就是一次山区孩子的留学之路!”
张国华有同学在沪江师范学院附中当领导,若是他出面协商的话,对方应该很愿意接收像周逸这样的好学生。
“说实话,我也觉得周逸学东西的速度超过自己,但到沪江借读的话,他要独立一个人面对生活和学习上的各种问题,就不知道能不能适应?”
由于户口所在地是皖南山区军工厂,因此周逸只能以借读身份到市里中学求学,当然今后他能以管理飞地学籍的身份参加沪江高考。
借读这个问题,周建国两口子也商量过,不少重视教育的家长都将子女送回沪江求学,他们希望到儿子高中时再决定。
但今天经过张国华的提醒,将问题上升到如同留学高度,周建国明白这件事不能再拖了,必须要做出决断。
要想让周逸到沪江借读,就必须解决两大方面问题。
一是去哪个学校?
二是如何说服动员周逸同意?
普通的市级中学,无法容纳得下周逸这样的问题少年,这个“问题”是勤学好问之意。
那就只能选择沪江市知名的重点中学才行!
张国华所说的沪江师范学院附中算是一所不错的区级重点中学,但跟沪江市一级老牌顶尖的学校相比还是有一定差距。
在沪江市中学圈,一直都有“四校八大”的说法,加起来一共12所名校就是家长们心中的圣地。
其中“四校”代表着沪江市中学教育的最高水平,分别为沪江中学、华东师范二附中、复旦附中、交大附中。
能被冠以沪江两字的中学,就足以知晓沪江中学的悠久传承,而剩余三所学校则都依靠于沪江最顶尖的大学为背景。
非常明显,沪江师范学院附中并不在“四校八大”之列。
“我并不想去沪江读书,在远志中学我待得挺好的,而且还有一大帮从小到大一起长大的朋友陪伴。
沪江市人太多了,我不喜欢,更习惯待在山里。
何况,我学习更多时间是用在自习上,在山里和市里效果都一样。”
当周建国尝试将到市里借读的念头告诉儿子时,果然遭到了对方强烈的反对。
“我不想离开你和妈妈,还有妹妹身边,一家人待在一起就好了。”
对周逸来来,八零一一厂就是他的家,这里有自己最亲近的人。
但周建国却铁了心想说服自家儿子。
“张校长说,从山里到市里求学算是你的一次留学经历。
虽然学习知识可能差不多,但能极大开拓眼界,可以接触到世界最新技术的东西。
例如刚发布的个人计算机,我们山里就不会有,但市里的话很快就可以见识到。
张校长那么喜爱你,都主动上门劝导我让你离开,你知道这到底是为什么吗?
因为他知道,你不只属于远志中学,也不只属于八零一一厂,你应该属于能让自己尽情翱翔的更高天空!”