第1603章 拉扎克的过往

是狐狸不是貉 / 著投票加入书签

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    但从拉扎克的反应来看,这其中应该还有什么隐情。

    不然他也不会是这样愤恨的态度了。

    他的愤怒,与其说是面向自己的老师,倒不如说是面向教令院。

    59......59......

    为什么是59,而不是60呢?

    难不成......

    和普通人相比,白洛的思维压根就不是跳跃,而是飞跃。

    他的脑回路是谁都猜不透的。

    所以,他也有了自己的一个猜测。

    “你......就是第60个?”

    思索片刻后,白洛试探性的询问道。

    听了他的话,拉扎克看起来有些惊讶,如果不是白洛满脸的求知欲,他兴许还觉得白洛已经知道是什么事情了呢。

    毕竟这件事情,当初在教令院闹得还很大。

    如果不是后来大贤者大人通过虚空终端,淡化了这件事情的影响,恐怕这完全可以被写进特殊案例之中。

    “没错,我就是那第60个,也就是唯一活下来的学生。”

    之前他说自己是一众同学之中学习最差的那个,并没有撒谎。

    他的确是那六十个之中,成绩垫底、也是最贪玩的一个。

    但是现在......他已经是最好的了。

    “为了能够更好的发展科研,教令院会挖掘天资聪慧的孩子们早早入学,这件事情您是知道的吧?”

    抬头看向了白洛,拉扎克出声询问道。

    虽然这些事情现在很多学者都不怎么关心,但却多少也听说过。

    “嗯,最近刚好和那些孩子的导师接触过。”

    点了点头,白洛回应道。

    前段时间,为了搞清楚兰那罗的事情,他和那位与他死党达达利亚只差一个字的达莉亚合作过。

    对方就是那些孩子的导师,也负责他们的教育问题。

    现在那些孩子能正常上课,还要多亏白洛......多托雷拨的款。

    不过和白洛见的那几十个孩子相比,这一个老师居然就带了足足六十个孩子。

    足以说明以前教令院对于教育方面,还是挺看重的。

    “老师当初也是在做这件事情,他一直都热衷于教育事业,完全说的上是名动须弥城的优质导师。”

    脸上带有些许回忆的神情,拉扎克解释道。

    这一点,其实从60个学生这一点就能看出。

    不然也不会有那么多的人把自己的学生送过来,让他进行指导了。

    “等一个但是。”

    靠在了在风沙的侵蚀下,依旧屹立不倒的墙壁上,白洛似乎是为了缓解气氛,开玩笑般的说道。

    因为他很清楚,很多悲剧的开头,恰好就是这种完美且幸福的。

    “老师和其他人相比,最大的不同便是他教人的方式,他向来推崇寓教于乐,从来不束缚孩子们的天性。”

    “讲到妙论派的时候,他会借来好友的机械;讲到知论派的时候,他会用出类似于荻花草图的方法,将文字描绘成图画的状态、将诗词编撰成歌曲。”

    “关于生论派的知识,他更是带着我们去了道成林,让我们亲自与大自然进行交流。”

    说到前面的时候,拉扎克脸上露出了怀念的表情。

    可是说到生论派的时候,他的脸上流露出了不加掩饰的恐惧。

    甚至双手都不住地发抖了起来。

    看来......问题就出在生论派这里。

    “本来那天,一切都很正常,孩子本身就是天生爱玩的性格,对于这次的游玩,大家都十分的期待。老师也没有带我们去十分偏远的地方,而是在化城郭附近远足,但是......”

    “遇到了死域,对吧?”

    不用拉扎克继续说下去,白洛就已经大概猜到发生什么事情了。

    死域是世界树疾病的体现,虽然在须弥各地都能看到,但在道成林出现的情况却是比较频繁。

    它不仅会让植物枯萎,也会夺走动物和人类的生命,只有驾驭元素力的人,才能在一定的时间内抵御死域的侵袭。

    其实以这位老师的做法来看,他很多地方都做的很到位。

    比如选择在化城郭附近进行远足。

    就算是真出了什么问题,也可以拜托巡林员帮忙。

    但他忽视了一件事情,死域的出现充满了不确定性,它蔓延的速度也超乎普通人的想象。

    它不会因为靠近城镇,就选择不出现。

    或者说......正因为他们太靠近了化城郭,反而导致出了事情。

    根据之前他从多托雷那里搞来的资料来看,在须弥的境内,还有一种存在可以抵抗死域,那便是——兰那罗。

    如果是兰那罗的话,绝对不会眼睁睁看着那么多孩子死在死域里的。

    但偏偏他们选的是化城郭附近,也是距离人类栖息地最近的地方。

    而这种地方,恰好是兰那罗很少出没的地方。

    能够第一时间保护孩子不受死域影响的兰那罗没有在附近,在附近的巡林员又无法第一时间解决死域保护孩子。

    看似完美无缺的防御措施,反而造就了这场悲剧的发生。

    “我当时是所有同学里最调皮的一个,为了追一只类似于蕈猪的生物,跑进了道成林的深处,老师为了追我,侥幸躲过了一劫。”

    拉扎克说着,撸起了自己的袖子。

    在他的双臂之上,有着一些不太明显的伤疤。

    那是死域伴随着地震蔓延时,他的老师死死将他按在地上,不让哭闹的他乱跑所导致的。

    而这也成为了当初义愤填膺的家长们给他老师定罪的证据之一。

    尚且年幼的他,根本不了解情况,听到能见到老师,就答应一起过去了。

    结果......

    “那些失去了孩子的家长,疯了一般把所有的责任都推到了老师的身上,有人说......他是为了做一场疯狂的实验,才把学生带过去的;也有人说,他其实就是故意这么做的;还有人当场破口大骂,为什么他没有死?”

    “可是他们完全忽略了一件事情,作为这件事情的【主角】,老师的痛苦,一点都不比他们少。”

    “面对所有的指控和责罚,老师没有进行任何的反驳,全都默默承受了下来,他把自己所剩不多的积蓄全部用于赔偿了这些家长。”

    “那时起,我就察觉到老师的行为有些不太对劲,他总是和以前一样,笑嘻嘻的站在空地上讲课,但是他面前根本没有任何人。”

    “后来,也许是知道那些家长们向教令院施压的缘故,已经半疯的老师留了一封血书,消失在了须弥城。”