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第1342章?教育为本
房地产政策的推行，不是木风狠心，实在是房地产对于部落财政的聚拢推动起到太大作用了！
当然，木风也不会像华夏前世的某些无良地方跟房产做的那样，一味提高地价跟房价。
一个国家，经济如果只靠房产拉动，很容易崩盘的！
当然，第一层既然有居民区，也有其他功能区。
如商店、医务、教育等最基本的东西都会有。
甚至在南山的正南方平坦开阔地带，姜云还让人又建了一座广场。
供族人们晚上或者其他闲暇时候在上面散步、集会。
不知为何，一提到广场，他马上就想到了广场舞。
必要的时候可以再组织一下部落的那些大伯、大娘的上去踩点扭秧歌。
这也是丰富族人业余文体生活的做法了。
第二层就是大姜各个头领级别的家人住宅区了。
这里除了住宅区，还会建造大姜的行政楼、办公区，算是大姜新城的政务中心。
在这里，各个部门的头领都能获得一套住房。
各部也都能在这里获得大小不一的办公楼、会议室……
至于第三层，则是削了山顶的大平台。
平台内有蓄水池、粮仓等应急设施。
还有就是到时候从山顶还会修一条密道，直通别处，防止某天大姜万一遇到强敌，被围了，可以从密道逃离。
当然，为了防止山顶水池的水演了下面的两层，沿着密道也会修一条泄水通道，确保无虞……
总的来说，南山新城的建造可能不是一朝一夕、一年一月可以完成。
可能是一年、两年，甚至三年。
但没关系。
他不会像大运河或者长城那样，要求在一定时间内必须建成。
工期追得太紧，族人受不了，很容易发生反抗。
只要一层居民区建成了，其实就可以住人了。
因为每一层住宅区与其他功能区的分布方向也不一样，动工建成以后并不影响。
木风对于南山新城的建造有很多想法，但是最基本的想法就是依山而建，建造一个类似于巴比伦空中花园的存在。
因为是傍山而建，所以建成之后他希望看到的效果是南山城层层往上，每一层内都有错落有致的树木、花朵、住房，甚至还有水池。
水池里有鱼在游。
山腰处有飞鸟盘旋。
山顶处水光粼粼……
他甚至想好了只要这样的新城建好了，他一定要起个一听就宜人居住的地方——南山花园！
土不土的木风不敢说，但是妥妥的商业地产气息。
他心底甚至恶作剧地想，万一数千年之后，南山花园被发现了，会被判定为这个世界的第几大奇迹？
自己要不要找个罐子，里面装上一个纸条，上面写着“孙子，老子料到你几千年后会见到这些了，意不意外，惊不惊喜”？
然后封存起来，等着某天考古专家发现了，然后感叹古人诙谐？
到时候指不定某人还要说：写这话的不一定是个人，但是真的狗！
当然，想归想，木风还不至于真的这么无聊。
他还有大把的事要做的。
这不，就在他站在南山脚下琢磨怎么把新城建好的时候，大忽悠带人来找他了。
“老弟！”
大忽悠见面先是一声招牌式大笑，“让我好找啊！”
“怎么了，老哥？”
木风这才注意到，这次大忽悠带来的是扎哈跟戌九。
显然，新人胜旧人。
不善言辞的牛犇在很会察言观色的两人面前，很快就“失宠”了。
大忽悠的“爱”是会转移的。
当然，木风除外。
“是这样的，几个大城池的学校建好了。
按照你之前说的，新年过后开学，老师也配备到位。
但是现在老师不够，孩子较多，怎么办？
是不是把这些孩子都弄到一个大教室里，让一个老师先教着？”
“不行！”
木风摇头。
“一个班里的学生必须是限定的数量，再多就重新开班。
老师不够的话，那就先安排年龄大的上学，年龄小的等到下个学期，或者是来年再上！”
大忽悠皱眉不解：“多一个老师，就要多花一份工酬啊！”
木风再次摇头：“老哥，一个老师可以教会我大姜很多个孩子，可以让他们认字，掌握很多知识跟本领。
他们有了知识跟本领，将来就可以更好地发展、壮大大姜。
也只有老师，才能更好将大姜的文字、图腾、狩猎本领教会孩子。
现在我们只是花费一点工酬，就能让大姜的孩子少走弯路，就能让大姜将来多出更多的能人，这难道合适？”
大忽悠皱眉思索，这才反应过来，点了点头：“我明白了，老师的事我会抓紧盯着，跟离虎头领商量着再选些识字的人去教书！”
“好！”
木风这才点头，“必要的时候可以给老师的工酬每月多加几个铜币！
告诉他们，教得好的，年底学生考试考得好的老师，都会有额外的奖励！”
“好！”
大忽悠重重点头，而后带着扎哈跟戌九离开。
两人离开的时候仍旧有些不解。
很明显，他们这些天跟着大忽悠东奔西走，还是不理解大姜为什么让那么多的孩子不干活，就坐在一起学什么文字。
木风则是暗自皱眉。
他要大忽悠当学府头领，就是希望他能够帮助大姜的教育系统尽快组建完毕，然后在大姜大兴教化。
可如今看来，大忽悠的思想陈旧迂腐，竟然认为教书的老师浪费工资。
连一个学府的头领都这样认识了，那一些城主、头领就更不用说了。
这一点从飞鸟、木叶他们的蚯蚓爬爬的字上就能瞧见一二。
所以不久前开会，大忽悠抱怨说有些城主不重视教化，也不是空穴来风……
“这怎么行？”
姜云皱眉。
百年大计，教育为本。
教育不仅能开启民智，还能为部落强大提供保障。
更可以从教育之中向族人传递“一个大姜”的思想，促进部落融合。
最关键的是，大姜以后的发展肯定是要靠教化选出来的管理者，而不是一群只知道马上打仗的大老粗！
就像他新增的大学课程一样：管理、法学、医学、经济等等。
为的就是确保大姜能像前世一样，专人管专项……
“不行，学校教育是根本，必须得亲自盯着。”
木风心底暗想，“顺便也看看自己的命令到了基层有几分偏差。
敢阳奉阴违的，办他！”