第四十八章下一个问题是,学派如何?

禾本科植物 / 著投票加入书签

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    说完这样的话,没再开口,也没有走。就留在那里思考着接下来应该面对的问题。

    就像是他说的那样,他现在非常忙,忙着他的教育事业。

    当然同时,刘玄德也非常开心。因为他的忙碌而开心。

    因为在这之前,他根本找不到那么多人来实现自己的伟业。

    那些通过科举的士子多半不会愿意担任“乡校老师”这个职务的。

    毕竟这个职务无论刘玄德宣传的多好,多么高尚,多么伟大都无法改变一个事实。那就是地位与权力低下。

    如果从军的话,如今是乱世啊,从军拼杀出来,说不得封侯拜相都有可能。

    如果从政的话,现在刘玄德已经掌控了冀州,蝇附骥尾而致千里什么的,大家能获得一个好前程。

    然而当乡校教师有什么用?

    教一堆流着鼻涕的傻孩子,有什么用?

    他们能为自己带来什么好处吗?

    桃李满天下。

    如果是旧时代的那种师徒弟子的关系的话还好。那些弟子成功之后,会为自己带来种种的名利好处。

    但是刘备这种学校,这种大规模的普及教育很明显不会有那种好处。

    所以凭什么?

    你刘备愿意搞这个是你自己愿意。我们可不会自甘堕落。

    无论是世家子,还是寒门士子。归根到底都是“士”是高贵的知识分子。像刘玄德这样会屈尊降贵的家伙,很难找出第二个。

    所以在这之前,刘玄德虽然很多次想要扩大他的教学规模,但是不成功。

    一方面是权力地位不允许。毕竟在汉代,讲学是一件非常神圣的事情,这个大儒,那个大儒的讲学没问题。相对来说,刘玄德还不够格。

    另一方面就是没有足够的人手帮忙。

    而这一次,人手有了。

    在刘备的计划中,与上千名农稷从事与农事吏一起,前往冀州各乡的,还有同等数量的文学从事,以及数千名文吏——这些人拿到了刘备打包带走的一年级教学课本,教具,以及一笔教学经费。

    这些文学从事与文吏里面,有一百余名刘玄德的学生与门客,一百余名被刘玄德打动,自愿前往各地的寒门士子,还有三到四百名退伍士兵。他们大多因为之前的战争身上多了一些残疾。

    剩下的大部分仍旧是被逼迫的世家子。

    ——这真是一件令人愉快的事情。真的。再没有比获得了这么多知识分子,让他们给自己效力更让人觉得舒服的了。

    当然,刘备与其他人商议之后,也确定要做两件事。

    第一是巡查定期巡查,考核,以确保这些被逼迫的世家子老实工作。

    除了教导学生们知识之外,更重要的是要确保这些混蛋,不会污染孩子们的心灵。让他们变成如世家子那样追逐名利的怪物。

    “这一点比较困难。”刘备的心里面这么想:“如果可以的话,我很不想让那些人去教。但是,这也是没办法的事。”

    心里面这么想着,他稍微有点感叹。

    他几乎可以料定,那些不甘心的世家子中,会有人借这个机会,潜移默化的影响这些孩子——

    “但是,不能因噎废食啊。只要加大奖惩力度,就能大幅杜绝这种事情发生。”

    一部分损失与失败是可以承受的。就算在后世也一样。那么多学校,小学初中高中。难道所有老师都称职吗?所有老师都是人品好的好人?

    除此之外,刘备还确实的知道一件事——造纸,活字印刷,派遣人员振兴乡校,执行义务教育——他甚至愿意给那些孩子伙食补贴——然而——就算这样——孩子们的入学率也绝对不会太高。

    尤其是女孩的入学率,很可能是个位数。

    更重要的是那些孩子稍大一点,能从事一定体力劳动的情况下,那些家长很有可能会要他们回去帮忙,而不是让他们继续留在学校。

    就算汉代的人们非常重视教育——不,应该说诸夏民族是最重视教育的民族之一也一样。

    在残酷的现实面前,很多家长不得不在生活压力面前选择苟且。

    因为并不是所有人都有魄力,能赌上一切,花十年二十年时间赌出一个读书人的。就算他们知道这很可能改变他们的命运也一样。

    “所以需要更多政策。”刘备心想:“我的学校教学必须更贴近实际。算数,农业知识,识字,还有其他常识与技术……

    要让那些家长相信,从学校出来的孩子能有一技傍身,能在生活中实实在在的帮到他们,他们才会愿意,主动将孩子交给我们。

    除此之外,或许还可以做一些奖励制度。嗯,是的,奖励制度……与假田制挂钩?将孩子送来的人家,可以获得一定优先权?嗯,这个可以好好计划一下。

    最后,就是那些孤儿,还有被父母抛弃的孩子——要将他们全都送到这里来!建立专门的院校——这些没有任何牵挂的孩子,才是真正的,属于我的孩子!”

    ——就好像之前,刘备收养那些孩子,教导他们,花了近十年时间教育出完全听命于他的三百名弟子一样。

    现在拥有更多资源,更多师资力量的他,必定能做的更好!

    “无论如何,这件事已经走上正轨,一点点小瑕疵不算什么……争取,今年将孩子们的入学率提升到百分之三十。嗯,嗯。”

    想到这里,刘备露出了发自内心的笑容。

    就在这时候,他旁边的徐元直再次开口:“但是啊,玄德公。现在还有最后一个问题。”

    “什么问题?”刘备有些奇怪的看着他:“我觉得已经很好了啊。所有变量,所有困难,所有问题我都有考虑……”

    “……但是,你教的好像不是儒学,对吧?”

    “……”

    他的话,让刘玄德一时间说不出话。

    “所以,玄德公,最后一个问题是,你将以什么名义教导这些知识?或者问的再简单点,你还是不是儒家弟子?或者你的信仰是什么?

    儒?黄老?法家?还是别的什么。”

    “这很重要吗?”刘备问。

    “当然,非常重要。”徐庶点点头:“甚至比你想的还重要。”